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Título: Profesor de Educación Especial con orientación en Discapacidad Intelectual
Duración: 4 años
Pretendemos formar docentes:
• Con una sólida preparación académica.
• Con una actitud de respeto y jerarquización de la profesión.
• Preparados para trabajar con niños y jóvenes con necesidades educativas esp.
• Capaces de analizar críticamente sus propias prácticas.
• Intelectualmente productores, transformadores y creativos.
• Aptos para desarrollar propuestas de aprendizaje-servicio.
Este profesorado permite al egresado desempeñar un rol clave en la formación de los niños y jóvenes con necesidades educativas especiales. La sólida formación académica y la preparación complementaria que adquieren a lo largo de la carrera les permite estar prepararlos para desempeñarse en diversos contextos, desarrollar proyectos de apertura comunitaria y/o de aprendizaje-servicio, entre otras propuestas. Los estudiantes a lo largo de su carrera cuentan con talleres, observaciones y prácticas, que los preparan para una múltiple salida laboral.
PLAN DE CURSADA
• PRIMER AÑO
Filosofía
Didáctica general
Pedagogía
Psicología del desarrollo y el aprendizaje
Análisis del mundo contemporáneo
Práctica de campo: Experiencia social en espacios y organizaciones de la comunidad
Taller integrador interdisciplinario: Comunidad educadora
Construcción de Herram. para el abordaje en espacios de integración comunitaria
Corporeidad y motricidad
Taller de lectura, oralidad y escritura
Taller de pensamiento lógico y matemático
Introducción a la Educación Especial
Didáctica de prácticas del Lenguaje
Didáctica de la Matemática
Didáctica de las Ciencias Sociales
Didáctica de las Ciencias Naturales
• SEGUNDO AÑO
Teorías sociopolíticas y educación
Didáctica y currículum
Cultura comunicación y educación
Psicología del desarrollo y el aprendizaje II
Práctica en terreno: En instituciones educativas
Taller integrador interdisciplinario: Espacio escolar y realidad Educativa
Aproximación y análisis cualitativo institucional
Neurociencias
Didáctica de Prácticas del lenguaje y Literatura II
Didáctica de la Matemática II
Didáctica de las Ciencias Sociales II
Didáctica de las Ciencias Naturales II
Arte y educación
• TERCER AÑO
Historia, Política y legislación educativa Argentina
Psicología del desarrollo y el Aprendizaje III
Abordaje psicopedagógico de los sujetos con discapacidad
Lenguaje y comunicación en el sujeto con DI
Práctica en terreno: En aulas de Educación especial y/o proyectos de integración
Taller integrador interdisciplinario: Relación educativa en los equipos transdisciplinarios
Investigación en y para la acción educativa
Sujeto con discapacidad intelectual
Currículo y Discapacidad Intelectual I
Producción de materiales y objetos didácticos
Atención temprana del Desarrollo Intelectual
• CUARTO AÑO
Reflexión filosófica de la educación
Dimensión ético-política de la praxis docente
Interacciones Sociales
Psicopatología
Práctica en terreno: En el aula, en el nivel de formación
Taller integrador interdisciplinario: Posicionamiento docente
Currículo y Discapacidad intelectual II
Taller de abordaje familiar en la escuela
Formación Laboral
Retos múltiples
Educación y nuevas tecnologías
Políticas y Legislación del discapacitado
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